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El desarrollo fonológico del lenguaje se refiere a la evolución de las unidades mínimas del habla que se conocen como fonemas. Con frecuencia, el desarrollo fonológico presenta las alteraciones mas comunes, en el servicio de terapia del lenguaje. Esto se debe a considerables errores en la producción de palabras. Las causas de estas dificultades se deben a que lo niños se encuentran en una etapa de su edad cronológica donde no ha sido desarrollado el fonema, otras veces la alteración se debe a un inadecuado mecanismo en la posición del sistema fonador e incluso por alguna alteración a nivel de su estructura como labios, lengua, mejillas, dientes, mandíbula, entre otros.

Las dificultades en la emisión de los fonemas corresponde a sustituciones, omisiones, distorsiones o adiciones del fonema.

La adquisición de los fonemas es un dato sumamente importante dentro de la evaluación del lenguaje, para conocer si existe una alteración en el fonema o si corresponde a una etapa normal en el desarrollo.

La organización fonológica tiene un desarrollo evolutivo promedio, en el habla español la adquisición fonética se da de la siguiente forma:

  • A los dos años:

Las vocales /a, o, u, e , i/

Fuente: Susanibar, Dioses & Huamaní basado en el 75% de los niños que son capaces de emitir el sonido.

  • A los 3 años:

Fonemas: /m, n, ñ, p, t, k, b, d, g, f, s, j, y, ch, l/ y diptongos /ia, io, ie, ua, ue, ei, au, ai, ui/

Fuente: Susanibar, Dioses & Huamaní basado en el 75% de los niños que son capaces de emitir el sonido.

  • A los 4 años:

Fonema /r (en el interior de la palabra/ y grupos consonánticos /pl, bl/

Fuente: Susanibar, Dioses & Huamaní basado en el 75% de los niños que son capaces de emitir el sonido.

  • A los 5 años:

Fonemas /r y rr/ y grupos consonánticos /fl, cl, gl, br, fr, pr, cr, gr, tr, dr/

Fuente: Susanibar, Dioses & Huamaní basado en el 75% de los niños que son capaces de emitir el sonido.

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